一、专业介绍

教育技术学（体育信息技术方向）（专业代码040104）本科专业创办于2003年，是国内体育院校中较早开办教育技术学专业的院校。本专业以国家体育总局“体育工程重点实验室”为依托，师资力量雄厚，17名专业教师中，有高级职称8人，中级职称8人，助教1人。博士4人，在读博士2人，硕士10人，在读硕士1人。该专业的毕业生具有较强的专业理论与实践能力。目前，该专业在专业建设、队伍建设、课程建设，以及教学科研、对外交流等方面发展迅速，并取得显著成绩。

二、培养目标与具体要求

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具备信息化人才的综合素质，掌握教育技术、信息技术的基础理论、专业知识和基本技能，能胜任各级体育机构、学校、企事业单位和其它相关部门的信息技术工作的应用型人才。

（二）具体要求

1.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力践行科学发展观，具有爱国主义和集体主义精神，热爱祖国的教育事业和体育事业，具有良好道德品质和思想作风，自觉维护社会主义民主和法制，积极为社会主义现代化建设服务；

2．具有较强的学习能力、创新精神和实践能力；

3．了解教育技术的理论前沿、应用前景、发展动态，掌握教育技术的基本理论和方法；

4．掌握必备的数理知识和计算机软硬件知识，具备计算机基础应用能力；

5．掌握信息系统知识、数据库知识和多媒体知识，具备信息技术应用能力；

6．掌握软件开发知识和网络应用知识，具备系统开发与网络系统组建能力；

7．初步具备在体育教学、训练竞赛活动中应用推广信息技术的能力。

三、培养特色

本专业以信息技术在体育领域应用为重点，以培养人才的应用能力为核心。理论与实践并重，知识与方法并重，提倡创新教育，重视学生创新能力和终身学习能力的培养。在教学内容、实训、实验、实习和毕业设计等实践环节中充分与体育结合，突出体育优势及特点。

四、主干学科与主要课程

（一）主干学科：体育学、计算机科学与技术、教育学；

（二）主要课程：体育教育技术学、教学系统设计、教育技术学研究方法、数据库原理及应用、数据结构与算法、操作系统、C#程序设计、计算机网络、多媒体课件设计与制作、教育电视节目编导与制作、单片机原理与接口技术。

五、主要实践性教学环节和主要专业实验

（一）主要实践性教学环节：军事训练、专业实习、毕业设计等，见表3“实践教学环节”。

（二）专业实验：表3中专业课有实验课时的课程都开设有专业实验，具体实验内容参见该课程教学大纲。

（三）课程设计：根据专业方向设立三个综合性课程设计：软件类课程设计（36学时）；教育技术项目实践（36学时）；多媒体类课程设计（18学时）。

（四）第二课堂：大学生科创活动，兴趣小组等，并组织或鼓励学生参加相关的竞赛，竞赛获得国家级或省部级奖项的可冲抵相关选修课学分。

六、修业年限、毕业学分与授予学位

教育技术学专业（体育信息技术方向）本科学生正常修业年限为4年（根据学籍管理条例，亦可提前1年或延迟1～2年），须修满177学分方能毕业。其中，必修课（含实践教学环节）139学分，专业选修课30学分，通识选修课8学分（参加竞赛获奖或获得相关行业资格认证证书可抵扣学分）。学生毕业时达到毕业要求，发给本科毕业证书；符合学位条件的毕业生，授予理学学士学位。